Lengua Castellana y Literatura

Y después del largo camino recorrido ¡Aquí estamos!  Ya en la última práctica que corona nuestro conocimiento construído hacia la literatura. Tenéis que prepararos una clase donde expliquéis el tema (autor, corriente) que os haya tocado en el sorteo referentes a la literatura de los Siglos XIX, XX y XXI. La puesta en escena será el día asignado durante la clase de castellano y se evaluará la comunicación verbal y no verbal, el contenido explicado, la presentación realizada en Prezi acorde con la información que se vaya ofreciendo. Paralelamente, los alumnos tomaran las notas pertinentes para después, los últimos minutos de clase, completar unas series de preguntas que comprobarán los conocimientos adquiridos durante la explicación del compañero. Vuelvo a poner el listado de temas asignados y fechas: 1.El Modernismo. Rubén Darío y Antonio Machado. María. 17 de abril. 2.El Modernismo (Juan Ramón Jiménez). Introducción a Generación del 98. Lidia. 22 de abril. 3.Generac

Wordle es una aplicación gratuita que nos permite hacer nubes de palabras o lluvias de ideas. Su formato puede adoptar diversas formas, colores y fuentes.  Nosotros la utilizaremos como una diapositiva principal (estará colocada en las primeras posiciones) de nuestro último proyecto con Prezi, que consiste en la presentación y exposición oral del autor que os haya tocado de los siglos XIX, XX o XXI. Wordle e s una herramienta que hace que nos familiaricemos con un nuevo concepto de presentación visual de palabras destacadas a partir de un simple texto. En general, a través de su uso se potencia lo que se ha denominado como la Web 2.0 o el intercambio entre el usuario y el medio. Para utilizar Wordle no es necesario descargarse ningún programa, sino que basta con entrar en su Web y comenzar a crear una nube completamente personalizable a través de un menú desplegable. El programa tiene la ventaja de eliminar automáticamente las palabras cortas y los signos, a l

http://marialiteratura.edu.glogster.com/edit/el-modernis mo  

1.El Modernismo. Rubén Darío y Antonio Machado. María. 17 de abril. 2.El Modernismo (Juan Ramón Jiménez). Introducción a Generación del 98. Lidia. 22 de abril. 3.Generación del 98 (1898): Miguel de Unamuno y Azorin. Silvia. 23 de abril. 4.Generación del 98 (1898): Pío Baroja. Lucía Gómez. 24 de abril. 5.Edad de Plata: Generación del 14. Ortega y Gasset. Mohamed. 29 de abril. 6.Vanguardias en España: Cubismo, Futurismo, Dadaísmo. Adrián. 30 de abril. 7.Vanguardias en España:Expresionismo y Surrealismo. Clara. 6 de mayo. 8.Generación del 27: Pedro Salinas y Jorge Guillén. José María. 7 de mayo. 9.Generación del 27: Gerardo Diego y Dámaso Alonso. Sebastián. 8 de mayo. 10.Generación del 27:Vicente Aleixandre y Federico García Lorca. Germán. 13 de mayo. 11.Generación del 27:Rafael Alberti y Luis Cernuda. Cindy. 14 de mayo. 12.Miguel Hernández. Gema. 15 de mayo. 13.Teatro del Siglo XX (1900-1936): Jacinto Benavente y Valle-Inclán. Lucía Cócera. 20 de mayo. 14.Literatura Posgue

 Os dejo dos enlaces para que veáis como funciona Glogster (Es muy sencillo): http://es.slideshare.net/craerdemolina/minitutorial-de-glogster http://es.slideshare.net/elisaschaw1/tutorial-glogster-elisa-schaw

Después de un parón fallero, volvemos a la carga y ¡a tope! Tanto las prácticas III y IV van encaminadas a la formación de la última práctica y la más importante: la práctica V. La práctica III nos ayudará a seleccionar información para el trabajo final así como también nos servirá de segunda diapositiva en el Prezi (práctica V). Pero, ¿de qué va la práctica III? ¿Qué hay que hacer? Consiste en la creación de un cartel interactivo con Glogster . Glogster es un programa online que nos permite montar nuestro propio corcho, )sí, sí, como los corchos que tenemos en casa delante de la mesa de estudiar), con las ideas más importantes para que no se nos olviden, con post-it, con fragmentos de video o incluso de música. ¡Hay una barbaridad de recursos y de opciones para poder poner en tu corcho tal y como tú desees! Mirad algunos ejemplos y os hacéis mejor a la idea: ¿A qué suena interesante? A lo largo de este proyecto de trabajo estaremos preparándonos para el último

http://marialiteratura.edu.glogster.com/el-modernismo https://www.smore.com/8yp7a https://www.smore.com/dvw6r/edit https://www.smore.com/atq03-generaci-n-del-27

CREAR UNA ANTOLOGÍA ORAL CON EVERNOTE  La poesía, al igual que toda la literatura, en su inicios fue creada para ser dicha.  La práctica del recitado se ha ido dejando de lado en las aulas; sin embargo, tiene muchas posibilidades didácticas.  Realizar la lectura expresiva de un poema supone hacer un  buen recitado y significa que se ha captado el sentido del texto.  ¿Qué es una antología oral?:  el producto final de todo trabajo sobre cualquier etapa o autor literario puede ser una antología oral.  Las aplicaciones de la web2.0 nos proporcionan diferentes sistemas para realizar grabaciones online. Una de ellas, Evernote , permite grabar audios, entre otras tareas más. Con esta segunda práctica se pretende crear una antología perteneciente a las etapas de: "El Romanticismo" y "El Realismo" donde haremos referencia a diversos fragmentos de obras representativas de autores importantes de cada etapa.  **Esta práctica se hace indispensablem

Estas 7 herramientas que encontrarás a continuación te ayudarán a crear mapas conceptuales.  ¡Míralas y compártelas (por Twitter) las que más te gusten! Mindomo : Recurso muy versátil para generar recursos infográficos y crear mapas conceptuales. Es necesario registrarse y ofrece la posibilidad de archivarlos en el ordenador e integrarlo con Google Apps. Cmaptools : Herramienta ideal para ejercitar la síntesis de los contenidos y estructurar las relaciones existentes entre ellos. Es totalmente gratuita. Gliffy : Editor on-line que permite crear y compartir diagramas, planos, diseños y otros dibujos. Bubbl : Herramienta que facilita la creación de mapas mentales con los colores que se escojan. Además es posibles compartirlos o imprimirlos. Lovelycharts: Aplicación gratuita con la que se pueden crear diagramas, organigramas y otros mapas conceptuales con aspecto profesional. Creately : Herramienta que facilita la participación entre los alumnos para crear ma

Esto es una ligera idea de todas las aplicaciones que podemos utilizar para la construcción del conocimiento durante la tercera evaluación, que es cuando lo vamos a poner en práctica. Smore Notegraphy Word Glogster Deletereo Play books KeyNote Domino Social Stories Prezi Los cazafaltas Junaio Wordle Verbos en español Horario Dropbox DRAE Voice Polls Artpoetica RAEútil Bubbl.us Palabra rota Léelo fácil Evernote Todas las aplicaciones mencionadas se basan en un aprendizaje constructivista donde cada usuario le ofrece un mayor o menor uso a las mismas. Es él quien decide como trabajarlas y de qué maneras utilizarlas. Podemos construir una nueva comunidad educativa partiendo de todo lo que nos ofrecen los escenarios virtuales de las nuevas tecnologías, basado en el trabajo colaborativo, la creatividad, la reflexión, la investigaci