Lengua Castellana y Literatura

La acentuación, el uso de b , la v , la h , la g y la j ... todavía se os resiste. Te propongo unos cuantos juegos para tabletas y móviles, tanto para Android como para iOS, para que repaséis y os retéis entre vosotros de forma divertida y eficaz. Los Cazafaltas . Un juego de detectives para niños de Primaria en el que, para llegar a los escondites de los delincuentes, hay que resolver pistas ortográficas. Desafío Ñ . Un videojuego de baloncesto entre las mejores selecciones del mundo, pero pensado para trabajar la ortografía, la expresión y el vocabulario de la lengua española. Recomendado a partir de los 10 años y sin límite de edad. Mr Mouse . Para pequeños de 4 a 7 años, un sencillo juego en el que deben cubrir el camino de un ratoncito sonámbulo escribiendo palabras correctamente. 94 segundos . Durante 94 segundos, este juego va proponiendo categorías y hay que ir escribiendo palabras que comiencen por la letra i

Para la evaluación del segundo trimestre, tal y como os presenté, el primer día de clase, la asignatura, tenemos que empezar a aprender a utilizar Prezi. ¿Por qué? Porque durante la tercera evaluación tenemos que hacer la revista anual del centro, la cual será en formato digital y la podremos presentar tanto en Prezi como en Flash-PDF con el programa que ya aprenderemos más hacia delante: Flipsnack Así que, con noviembre a la vuelta de la esquina es hora de empezar a toquitear Prezi: 1. Entra: 2. Hazte una cuenta: 3. Mira este tutorial: 4. Pruébalo, escribe algo, intenta hacer dos diapositivas y anímalas y en fin, ¡todo lo que se te ocurra! 5. Cuéntame el día siguiente en clase qué has conseguido hacer (será de las últimas veces que me lo cuentes exclusivamente face to face. Porque en poquito tiempo dispondrás de un Twitter para la asignatura y nos comunicaremos, contaremos cosas, dudas, notícias relacionadas, ideas nuevas... por este medio)

El primer trabajo que vamos a compartir en Drive es el trabajo de investigación de la película de "La Ola". (Fecha límite de entrega: lunes 02/11/2015) ¿Os acordáis como se compartían los archivos conmigo en Drive? Cómo compartir archivos de Google Drive paso a paso: Lo primero que debemos hacer es acceder a la aplicación de Gmail , pulsar sobre el icono de crear un nuevo correo electrónico (normalmente ubicado en la parte superior derecha de la aplicación) e introducir todos los datos del correo que queremos enviar.   Una vez estemos listos para adjuntar el archivo de Google Drive , simplemente deberemos abrir el menú de ajustes adicionales de la aplicación. Para ello, en función del modelo de nuestro móvil o tableta, tendremos dos posibilidades: pulsar sobre el botón de ajustes adicionales del terminal (un botón táctil con el icono de varias líneas paralelas) o, dentro de la aplicación, pulsar sobre el icono de los tres puntos ubicado en la parte super

Google, como os he comentado en clase, dispone de muchas herramientas y servicios que desconocemos y que nos pueden ser muy útiles para hacer trabajos, prepararlos e incluso compartirlos o repartirlos entre los diferentes miembros de un grupo de trabajo. Iremos descubriendo todas durante todo el curso pero ahora nos vamos a centrar sobre tres de ellas. Seguramente para el correo GMAIL no hace falta que me detenga mucho más. Todos sabéis como crearos un correo aunque la mayoría de vosotros no los useis. Es el momento de cambiar esto, así que la primera tarea que tenéis que hacer es crearos una cuenta de correo de Gmail, que la utilizaréis desde la asignatura para enviarme trabajos, preguntarme cosas mediante el chat online de la página, y que después nos servirá para crear nuestro propio Blog así como también para poder utilizar las mencionadas herramientas que vamos a aprender a trabajar. Hoy también descubrimos DRIVE y GOOGLE DOCS: DRIVE permite a los usuarios alm

Para evaluar el libro de lectura, bueno los diferentes libros de lectura que habéis escogido para esta primera evaluación a libre albedrío he de repetiros también por aquí que no haremos examen de lectura ni prueba para que me soltéis el contenido sin más. Lo que haremos será trabajarlo, inventar y poner creatividad así como transmitir ideas y conocimientos que de él hemos extraído para hacérselo llegar a nuestros compañeros. ¿Cómo lo haremos? Lo haremos de la manera que queramos, cómo más motivados y a gusto nos sintamos. Lo podemos contar utilizando desde una presentación prezi hasta un cómic. Aquí os dejo varias ideas, las cuales trabajemos desde clase parte de dos sesiones a la semana. Listado posible de aplicaciones para presentar nuestro libro de lectura: 1) Para hacer cómics (desde el móvil, tablet o laptop): Bitstrips 2) Para hacer pósters: Glogster 3) Para hacer storyboard: Shotbox o Storyboard generator 4) Para hacer un álbum gráfico: ChartGo 5) Para hace

Este puente no te desconectes y practica todo lo que hemos aprendido en este mes que llevamos de clase. Para practicar la ortografía: http://www.vedoque.com/juegos/ortografia-vedoque.swf?idioma=es Os dejo  ejercicios interactivos para practicar el análisis de oraciones , cada uno puede hacer los ejercicios que más le interesen. Espero que la sintaxis no os esté costando lágrimas.           teoría : complementos del predicado teoría y ejercicios : análisis de oraciones página 1  : distinguir tipos de oraciones según modalidad página 2  : analizar todos los elementos de la oración página 3 : analizar todos los elementos de la oración página 4 : reconocer el sujeto página 6 : complemento directo página 7 : complemento indirecto página 8 : complementos circunstanciales página 9 : complemento agente página 10 : complemento predicativo página 11 : atributo página 12 : complemento de régimen

Reglas de Acentuación: Se acentúan todas palabras agudas que terminan en vocal , o en n o s solas. tam-bién ja-más lec-ción se-gún a-de-más Las palabras agudas que no terminan en vocal , o en n o s solas, nunca se acentúan. vir-tud na-cio-nal re-loj a-co-me-ter Or-le-ans fe-liz Nunca se acentúan las palabras llanas (o graves) que terminan en vocal , o en n o s solas. me-dios lla-na re-ve-la mo-do sub-jun-ti-vo Las palabras llanas (o graves)  que terminan en otras letras siempre se acentúan (a estos efectos no se considera la letra x representada por los fonemas /k/ + /s/ , sino como tal, y por tanto, las palabras llanas terminadas en x llevan tilde). di-fí-cil cár-cel au-to-mó-vil bí-ceps Gon-zá-lez i-nú-til án-trax En castellano todas las palabras esdrújulas son excepcionales y por eso siempre llevan tilde (acento ortográfico) en la vocal donde recae la acentuación.  Algunos ejemplos de palab

http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1112